Pages

Mogućnosti suzbijanja diskriminacije u okviru nastave glazbene kulture
Mogućnosti suzbijanja diskriminacije u okviru nastave glazbene kulture
Martin Gelić
U ovom je radu predstavljena diskriminacija, njezini pojavni oblici i posljedice, te načini njezina manifestiranja u školi. Također, objašnjen je utjecaj glazbe na ljudski um i pojedine su diskriminirane kulture povezane s određenim glazbenim žanrovima. U središnjem dijelu rada predstavljeni su prijedlozi i ideje za rješavanje problema diskriminacije putem interkulturalnog i interdisciplinarnog pristupa, kako u redovnoj nastavi, tako i putem različitih projekata. Bez obzira na...
Moji aspekti vokalne pedagogije
Moji aspekti vokalne pedagogije
Vedrana Zrnić
Iako se znanstveno danas o pjevanju gotovo sve zna, još uvijek postoji problem univerzalno razumljivog izražavanja u cilju objašnjavanja te iznimno kompleksne fiziološke i psihološke aktivnosti. Vokalni pedagozi služe se raznovrsnim metodama podučavanja kako bi pronašli put do svakog pojedinog uĉenika. Jer svaki pjevač iziskuje poseban pristup i komunikaciju koja je njegovoj subjektivnosti shvatljiva i prihvatljiva. Ali, koje god metode koristili, vokalni pedagozi ne mogu u...
Moliere vs. Mozart/Da Ponte ili Dom Juan vs. Don Giovanni
Moliere vs. Mozart/Da Ponte ili Dom Juan vs. Don Giovanni
Domagoj Marić
Rad istražuje postanak i razvoj mita o Don Juanu, te njegovu popularizaciju kroz dramu Jean-Baptistea Molierea i operu W. A. Mozarta. Naglasak je na njihovoj komparativnoj analizi, stoga kroz varijacije u radnji i izboru likova dolazi na vidjelo idejni i društveni kontekst Moliereova odnosno Mozartova (Da Ponteova) djela.
Molitvenici na kajkavskom jeziku u Zagrebačkoj biskupiji u drugoj polovici 18. i početkom 19. stoljeća
Molitvenici na kajkavskom jeziku u Zagrebačkoj biskupiji u drugoj polovici 18. i početkom 19. stoljeća
Tatjana Đurović
U hrvatskoj glazbenoj povijesti malo su i nedostatno istraženi svi čimbenici koji su formirali glazbu i glazbena zbivanja u razdoblju druge polovice 18. i početka 19. stoljeća. Rad stoga istražuje molitvenike i druga crkvena izdanja, budući da autorica smatra kako je Crkva imala vrlo velik doprinos širenju pučke popijevke u narodu i općenito razvoj glazbene kulture bio je ponajviše u rukama isusovaca, koji su obavljali prosvjetnu funkciju. U ovoj diplomskoj radnji autorica se...
Monografija LADO - Hrvatska tradicijska glazba i sastavi i mogućnost njenog korištenja u nastavi glazbene kulture
Monografija LADO - Hrvatska tradicijska glazba i sastavi i mogućnost njenog korištenja u nastavi glazbene kulture
Mladen Kosovec
Tema je ovog diplomskog rada mogućnost korištenja monografije LADO – hrvatska tradicijska glazbala i sastavi u nastavi Glazbene kulture u osnovnim školama. U radu su opisana opća obilježja, klasifikacija i zastupljenost tradicijskih glazbala po regijama Republike Hrvatske. Prikazani su i kratko opisani sustavi tamburaškog muziciranja koji se prakticiraju u Hrvatskoj. Od svih vrsta glazbala stavljen je naglasak na aerofona glazbala, koja su detaljno opisana, i njihovu primjenu u...
Moteti Ivana Lukačića
Moteti Ivana Lukačića
Ljerka Turina
Godine 1935. zaslugom hrvatskog muzikologa dr. Dragana Plamenca izneseno je u javnost i spašeno od zaborava muzičko stvaralaštvo Ivana Lukačića, hrvatskog kompozitora 17. stoljeća. Međutim, tada dr. Plamenac nije raspolagao svim postojećim dokumentima i biografskim podacima o Lukačiću, jer je tek njegov rad potaknuo druge, da podrobnije pretraže arhivske materijale. Zato ćemo u ovoj radnji nastojati nadopuniti, a djelomično i ispraviti neke tvrdnje dr. Plamenca, ukoliko se odnse...
Moteti Quam pulchra es i O magnum mysterium - od pripreme do izvedbe
Moteti Quam pulchra es i O magnum mysterium - od pripreme do izvedbe
Kristina Šuman
Prvi dio rada se osvrće na društvene prilike u Europi u razdoblju humanizma i renesanse, na značajke glazbene renesanse i na prilike u Hrvatskoj u razdoblju renesanse. Središnji dio rada se odnosi na analizu i dirigentsku pripremu Skjavetićevih moteta Quam pulchra es i O magnum mysterium.
Motivacija i rad s djetetom osnovnoškolske dobi u glazbenim školama
Motivacija i rad s djetetom osnovnoškolske dobi u glazbenim školama
Josip Rac
Motivacija je pojam kojeg je vrlo teško definirati. Najopćenitije, prema Becku (2003.) motivaciju se može odrediti kao teorijski pojam koji objašnjava zašto ljudi ili životinje izabiru određeni način ponašanja u određenim okolnostima. S obzirom na to da postoje različiti pristupi motivaciji, ne postoji jedinstvena definicija pojma motivacije koja bi bila prihvaćena. Ovaj rad također će se baviti o načinu rada s djecom različite životne dobi, kao i na koji način ih motivirati.
Motivacija u glazbenom obrazovanju
Motivacija u glazbenom obrazovanju
Frano Fabris
Diplomski rad proučava ulogu motivacije u glazbenom obrazovanju, glazbenoj pedagogiji, njene osnovne karakteristike i učinke. Temelje motivacije autor pronalazi u Maslowljevoj teoriji hijerarhije potreba, Herzbegerovoj teoriji motivacije i McClellandovoj motivacijskoj teoriji potreba.
Motivacija u glazbenom obrazovanju
Motivacija u glazbenom obrazovanju
Lorena Krmpotić
Rad promatra temu motivacije kroz teorije velikih psihologa kao što su Abraham Maslow, Frederick Herzberg i David McClelland. Drugi dio rada predstavlja načine kako se ove teorije mogu primijeniti u nastavi glazbenih instrumenata.
Motivacija u individualnoj nastavi
Motivacija u individualnoj nastavi
Krešimir Stojanov
Motivacija je vrlo opširan i donekle teško objašnjiv pojam, ali cilj ovog rada neće biti sveobuhvatno pojašnjenje motivacije, već pružanje uvida u skup određenih informacija, općenite podjele učenika, različite izvore motivacije i poželjne osobine učitelja, u svrhu postizanja optimalnih uvjeta za ostvarivanje osjećaja motivacije u učeniku, kao i opis nekih konkretnih metoda za postizanje motivacije koje učitelj može primijeniti tijekom same nastave.
Motivacija u individualnoj nastavi
Motivacija u individualnoj nastavi
Barbara Ćavar
Motivacija u individualnoj nastavi je prikazana kroz teorije i njihovu podjelu, vanjske i unutarnje motive koji nas pokreću, pozitivne i negativne utjecaje na motivaciju, te utjecaj kazne i nagrade. Opisane su razlike u osobinama i načinu kako oni utječu na učenje, povezanosti među osobinama ličnosti i motivacijom, opisan je utjecaj roditelja i profesora na motivaciju učenika i povezanost vježbanja instrumenta i motivacije. Naglašena je uloga motivacije kod priprema za javno...

Pages