Paginacija
-
-
Dalcroze i Orff: komparacija glazbeno-pedagoških pristupa
-
Silvija Sarapa Émile Jaques-Dalcroze i Carl Orff ugledni su glazbeni pedagozi dvadesetog stoljeća. Svojim su sveobuhvatnim glazbenim i pedagoškim radom uvelike utjecali na učitelje diljem svijeta koji i danas u nastavi primjenjuju njihova glazbeno-pedagoška načela. U radu su prikazani život i djelo skladatelja Émilea Jaques-Dalcrozea i Carla Orffa te njihovi glazbeno- pedagoški pristupi Euritmija i Orff-Schulwerk. Pored komparacije dvaju glazbeno-pedagoških pravaca, dani su i primjeri iz prakse...
-
-
Današnji čovjek i ozbiljna glazba
-
Vlasta Faist Ako želimo glazbu "predavati", upućivati nekoga u njezine tajne, onda moramo učeniku izgovoriti riječi opravdanja za određenu interpretaciju, moramo učeniku "prevesti stranu riječ", objasniti smisao izraza, odn. muzičkog govora.
-
-
Depresija i muzikoterapija
-
Josipa Vuković Ovaj diplomski rad bavit će se muzikoterapijom te njezinom primjenom i učinkom u liječenju depresivnoga poremećaja, a temeljit će se na medicinskoj literaturi i istraživanjima. Depresija, kao uobičajen, ali i ozbiljan poremećaj raspoloženja, na pojedinca utječe na različite načine; na njegove emocionalne, kognitivne, psihičke i fizičke funkcije, te u većini slučajeva zahtijeva liječenje. Karakteristični simptomi depresije prisutnost su negativnih osjećaja, anksioznosti,...
-
-
Dezidentifikacija: queer načini identificiranja s cajkama
-
Ema Miličević Ovaj rad predstavlja rezultate kvalitativnog istraživanja o načinima identificiranja queer osoba s cajkama. Prvi dio posvećen je raščlanjivanju pojmova queer i cajke te podrobnoj analizi literature o turbofolku gdje se predstavljaju ključni radovi koji turbofolk vezuju uz pojmove Balkan, rod i queer. Drugi dio posvećen je različitim značenjima riječi queer, razvoju njezine uporabe u engleskom jeziku i kako se smjestila u hrvatski jezik, a donosi se i kroki područja queer studija....
-
-
Didaktička sredstva i pomagala u nastavi glazbene kulture u osnovnoj školi
-
Kristina Bašnec Didaktička sredstva i pomagala sastavni su dio svake nastave, pa tako i nastave glazbene kulture. Bez njih nastavnik ne bi mogao dobro i kvalitetno voditi svoj nastavni sat i među učenicima razvijati ugodan doživljaj i zadovoljstvo nastavom. U ovom radu pokušalo se utvrditi koliko se nastavnici služe didaktičkim sredstvima i pomagalima u nastavnom procesu na način da učenici rado dolaze na satove glazbene kulture, da im nastava glazbene kulture bude zanimljiva.
-
-
Didaktičke metode u nastavi muzičkog odgoja
-
Zvonko Šimunić Ako bismo željeli odrediti pojam nastavne metode onda će nam to biti doista teško, jer su u različita vremena razni autori određivali pojam nastavne metode veoma različito, a i danas u suvremenim didaktikama postoje razmimoilaženja. Jednom se pod nastavnom metodom uzima gnoseološki put, drugi put nastavno sredstvo, artikulacija nastave, didaktički princip, vrsta nastave ili nastavni oblik. U takvim se mišljejnima često ističe samo jedan od konstitutivnih momenata pojma metode.
-
-
Didaktičko - metodički aspekti nastave polifonije u hrvatskim srednjim glazbenim školama
-
Mihaela Hadrović Cilj ovoga rada jest doprinijeti nastavi Polifonije kao glazbeno-teorijskoj, ali i glazbeno-pedagoškoj disciplini. Za realizaciju sveobuhvatne nastave potrebni su kvalitetni materijali i izvori, kao i struĉni te kreativni nastavnici. Kako bi se nastavi Polifonije pristupilo sustavno i temeljito, u uvodnom dijelu ovoga rada obuhvatila se obrada pojmova vezanih uz polifoniju i sam njen razvoj kao i razvoj naĉina pouĉavanja te materije. Slijedi detaljan prikaz nastavnih planova i programa...
-
-
Didaktičko-metodički pristup planiranju i realizaciji probe dječjeg zbora mlađe dobi
-
Tena Maletić Vedernjak Ovaj diplomski rad analizira procese u radu s dječjim zborom. Rad stavlja naglasak na važnost zborskog pjevanja u razvoju djece, istražujući dobrobiti koje proizlaze iz sudjelovanja u dječjem zboru te opisuje ulogu voditelja zbora u vođenju i inspiriranju mladih glazbenika. Poglavlja koja se obrađuju uključuju: pojmovno određenje pjevanja, određenje dječjeg zborskog pjevanja, povijesni razvoj zborskog pjevanja, didaktičko-metodičke aspekte rada te analizu odabranih skladbi za...
-
-
Die 4 Balladen von Frédéric Chopin
-
Kyun Ana-Marija Frédéric Chopins 4 Balladen sind seine repräsentative Werke und gleichzeitig die wichtigste Werke in Zeitalter der Romantik. Seine grundlegende Idee für diese Werke war die Verknüpfung der literarischen Erzählung mit dem musikalishen Ausdruck. In diesen Werken fand Chopin mehr Freiheit und die neue Möglichkeit, wo die Sprache des Klaviers lyrisch und fantastish wirken kann. Mit diesen Werkenn konnte er auch viele verschiedene technische Methoden der thematischen Entwicklung finden....
-
-
Dijete i muzika
-
Marija Reić Cilj je i zadatak pedagogije da odgoji i obrazuje mlado ljudsko biće, razvivši njegove psihofizičke osobine u totalitetu. Srž radnje je usredotočena na dijete kao objekt pedagoškog oblikovanja, te pedagoške moduse i postupke koji služe u tu svrhu.
-
-
Dinamika i agogika - problemi klavirske interpretacije
-
Mara Sekso Diplomski rad obrađuje dinamiku i agogiku kao problematiku glazbene interpretacije, te odnos ova dva glazbena elementa u odnosu na preostale značajke glazbe (ritam, frazu, melodiju, harmoniju, metar). Autorica dakle pretpostavlja da sam odnos dinamike i agogike može imati različite rezultante koje značajno mijenjaju ukupan dojam interpretacije.
-
-
Diplomski koncert
-
Marko Malivuk Jovanović Rad je koncipiran kao programska knjižica, u kojoj se autor osvrće na život i djela autora koje izvodi na svom diplomskom koncertu. Program se sastoji od slijedećih skladbi: Sonata op. 120, br. 2 Johannesa Brahmsa, Sonatina Claudea Pascala, Sonata Edisona Denisova i Četvrttonski valcer Gordana Tudora.
Paginacija
