Mogućnosti suzbijanja diskriminacije u okviru nastave glazbene kulture

diplomski rad

• Autor: Martin Gelić
• Mentor: Nikolina Matoš (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; (VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost; Glazbena pedagogija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI; Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

Sažetak

U ovom je radu predstavljena diskriminacija, njezini pojavni oblici i posljedice, te načini njezina manifestiranja u školi. Također, objašnjen je utjecaj glazbe na ljudski um i pojedine su diskriminirane kulture povezane s određenim glazbenim žanrovima. U središnjem dijelu rada predstavljeni su prijedlozi i ideje za rješavanje problema diskriminacije putem interkulturalnog i interdisciplinarnog pristupa, kako u redovnoj nastavi, tako i putem različitih projekata. Bez obzira na duboku ukorijenjenost diskriminacije u svim slojevima društva, ovaj rad dovodi do zaključka kako se ona u odgojno-obrazovnom procesu većim dijelom može iskorijeniti, a pritom učitelji i nastavnici glazbe uz malo kreativnosti, volje i truda mogu postići visoke rezultate u borbi protiv diskriminacije.

Sažetak (engleski)

This thesis will present discrimination, its manifestation and consequences, and how it manifests in school as well. Also, the influence of music on human mind and the connection of particular discriminated cultures with particular music genres will be explained. The central part of the thesis will present several ideas and suggestions for solving problems through intercultural and interdisciplinary approach in regular classes and through various projects. The conclusion of this thesis is that discrimination is deeply rooted in society, but it is possible to fight against it in the school system. Music teachers can achieve great results in fighting discrimination with their creativity, will and hard work.

• Ključne riječi: glazbena pedagogija; glazbena kultura; diskriminacija; interkulturalizam; manjinske kulture
• Ključne riječi (engleski): music pedagogy; music culture; discrimination; interculturalism; minority cultures
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:518755
• Studijski program: Naziv: Glazbena pedagogija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzike (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-10-10 10:47:13