Pages

Uloga dirigenta u formiranju mješovitog pjevačkog amaterskog zbora
Uloga dirigenta u formiranju mješovitog pjevačkog amaterskog zbora
Marko Skorin
Uvodni dio obuhvaća pregled razvoja zborske glazbe u Hrvtaskoj, vrste zborova i tehnike zborskog pjevanja. Središnji dio rada se osvrće na manualnu tehniku dirigenta, poznavanje literatur ei odabir programa, te su neke skladbe analizirane. Posljednji dio rad se odnosi na praktični dio rada sa zborom (okupljanje pjevača i audicija, tehnike intonacije, motivacija pjevača, javni nastup).
Uloga dirigenta u formiranju tamburaškog orkestra
Uloga dirigenta u formiranju tamburaškog orkestra
Petra Vojvodić
Prvi dio rada se osvrće na povijesni razvoj tambure i tamburaškog orkestra, zatim se opisuju vrste i dijelovi tambure, i osnove sviranja na tamburama. Središnji dio se bavi vođenjem tamburaškog sastava (podjela dionica, audicija, biranje repertoara, programa rada tamburaškog orkestra u školi kroz 4 godine).
Uloga dirigenta u skupnom muziciranju
Uloga dirigenta u skupnom muziciranju
Branka Krpan
Rad razmatra ulogu dirigenta kod vođenja školskih ansambala i probleme koji svaki od tih sastava obuhvaća: vrste orkestra, zbor, vokalna tehnika, kako pripremiti probu, kako napraviti audiciju, kako se upjevati, učenje novog djela, generalna proba i javni nastup.
Uloga dirigenta u studijskom snimanju
Uloga dirigenta u studijskom snimanju
Pavle Zajcev
Uvodna anegdota na neki način sublimira gotovo cijelu problematiku teme ovog diplomskog rada. Od izbora repertoara, izvođača i prostora u kojem se snima, tehnologije snimanja, vremenskih ograničenja, pripreme dirigenta, izvođača i tehničara, do same filozofije, razloga te načina snimanja glazbenog djela. Cijeli proces je razrađen prvenstveno iz perspektive orkestralnog dirigenta kroz tri faze nastajanja snimke: priprema, snimanje i post-produkcija.
Uloga glazbe u integriranom predškolskom kurikulumu
Uloga glazbe u integriranom predškolskom kurikulumu
Jelena Ćosić
Diplomski rad sagleda različita mišljenja i stavove o ulozi glazbe u životu djeteta rane dobi te načine rada i organizacije aktivnosti namijenjenih razvoju glazbenih sposobnosti djece u predškolskim ustanovama. Istovremeno u radu se opisuju glazbene igre koje odgajatelji u radu s djecom mogu koristiti tj. kako glazbene aktivnosti mogu uvoditi u kurikulum predškolske ustanove.
Uloga glazbe u integriranom predškolskom kurikulumu
Uloga glazbe u integriranom predškolskom kurikulumu
Jelena Ćosić
Diplomski rad sagleda različita mišljenja i stavove o ulozi glazbe u životu djeteta rane dobi te načine rada i organizacije aktivnosti namijenjenih razvoju glazbenih sposobnosti djece u predškolskim ustanovama. Istovremeno u radu se opisuju glazbene igre koje odgajatelji u radu s djecom mogu koristiti tj. kako glazbene aktivnosti mogu uvoditi u kurikulum predškolske ustanove.
Uloga glazbe u klasičnom holivudskom filmu: funkcija glazbe u filmu Casablanca
Uloga glazbe u klasičnom holivudskom filmu: funkcija glazbe u filmu Casablanca
Irena Paulus
Rad razmatra vrste filmske glazbe ("popratna" i "ambijentalna" glazba) i funkcije filmske glazbe (glazba kao metakomunikacijski signal u filmu, glazba u špici, glazba kao temelj cjelovitosti filma, leitmotivi, glazba kao izraz psihološkog stanja likova, glazba kao anticipacija nekog prizora, glazba kao ilustracija dijaloga itd.). Nakon analize svih ovih aspekata prožimanja filma i glazbe, zaključak je rada da filmska glazba ne može živjeti sama za sebe, da je ona samo jedan od...
Uloga glazbe u terapiji djece s poremećajima iz spektra autizma
Uloga glazbe u terapiji djece s poremećajima iz spektra autizma
Lucija Jelušić
Autizam je pervazivan razvojni poremećaj koji počinje u djetinjstvu, traje cijeli život, a zahvaća gotovo sve psihičke funkcije.1 Interes djece s poremećajima iz spektra autizma za glazbu, pozitivne reakcije na nju te učestalost vrlo razvijenoga glazbenog sluha u toj populaciji otvaraju put glazbenoterapijskim metodama kojima mogu razviti socijalne vještine i ostvariti zajedničke aktivnosti s vršnjacima. Glazba je jedinstvena u tretiranju brojnih neuroloških problema jer angažira...
Uloga improvizacije u muzičkom odgoju
Uloga improvizacije u muzičkom odgoju
Stjepan Novačić
Problem dječje muzičke improvizacije još uvijek nije potpuno istražen i upoznat. U proteklih nekoliko godina izučavao sam ovu pojavu kod djece i došao sam do zaključka da je muzička improvizacija važan, neizostavan faktor u životu djece. Kao što djeca od najranije dobi u igri improviziraju melodije koje spontano izlaze iz njih, a koje su spopratna pojava u igrama, tako i odrasli ljudi često puta pjevaju, mumljaju ili fućkaju melodije koje su produkt njihove fantazije i emotivnog...
Uloga klarineta u elektroničkoj glazbi
Uloga klarineta u elektroničkoj glazbi
Matej Hermešćec
Elektroakustična glazba je sveobuhvatan pojam koji se odnosi na proces stvaranja glazbe, fokusirajući se na korištenje elektroničkih i akustičkih elemenata za stvaranje novih zvučnih doživljaja. Ovaj žanr glazbe istražuje interakciju između zvuka, tehnologije, kreativnosti i akustičkih instrumenata poput klarineta, otvarajući prostor za inovativne eksperimente i nekonvencionalne pristupe glazbenom izražavanju. Kombinirajući različite tehnike obrade zvuka, živu procesiranje i...
Uloga komorne glazbe u oblikovanju glazbenika
Uloga komorne glazbe u oblikovanju glazbenika
Dunja Đurđević
Ovaj rad sadrži kratki pregled nastavnog plana i programa predmeta skupnog muziciranja za osnovne i srednje glazbene škole, ali i visokoškolske ustanove. Također, spomenuti su primjeri rada komorne glazbe u inozemstvu. Opisan je postupak istraživanja na temu uloge komorne glazbe u oblikovanju glazbenika koje je provedeno putem anonimne ankete među studentima i polustrukturiranog intervjua s nastavnicima. Istraživanjem je dokazana svjesnost studenata i nastavnika o važnosti uloge...
Uloga kompetencija klasično obrazovanih glazbenika u bavljenju popularnom, filmskom i jazz glazbom
Uloga kompetencija klasično obrazovanih glazbenika u bavljenju popularnom, filmskom i jazz glazbom
Damjan Bakić
Veliki broj klasično obrazovanih glazbenika profesionalno se bave popularnom, filmskom i jazz-glazbom te su im za to potrebne određene glazbene kompetencije. Ovaj rad bavi se istraživanjem kompetencija potrebnih za bavljenje trima navedenim vrstama glazbe i donosi potpuni pregled i usporedbu kompetencija koje su zastupljene u obrazovnim programima glazbenih i umjetničkih akademija u Hrvatskoj. U radu se opisuje istraživanje koje je provedeno metodom intervjua s tri uspješna glazbenika...

Pages