Pjevanje u osnovnoj školi

diplomski rad

• Autor: Tomislav Vranić
• Mentor: Pavel Rojko (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; (VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2005, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Posebne pedagogije

Sažetak

Predmet glazbena kultura zamišljen je kao predmetu kojem bi se trebale ostvariti sljedeće aktivnosti: pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, glazbeno stvaralaštvo, glazbeno opismenjivanje, te učenje podataka o glazbenicima isamoj glazbi, odnosno nešto kao povijest glazbe. Ovakva se koncepcija kod nekih autora nazvia svaštarenje. Ovdje se protivimo takvom svaštarenju, jer ono ne postiže cilj glazbene nastave.U središtu nastave moralo bi biti slušanje glazbe, a kao drugi važan sadržaj ovog predmeta - pjevanje. Pjevanje treba metodički (način rada) i sadržajno (izbor pjesama) ispravno postaviti.

• Ključne riječi: Glazbena kultura; glazbena pedagogija; nastavni program; pjevanje
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:549629
• Studijski program: Naziv: Glazbena pedagogija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Naknadno digitalizirana
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Javna napomena: Sažetak je iz predgovora sastavila urednica.
• Datum i vrijeme pohrane: 2016-05-20 13:23:19