Pjevanje u osnovnoj školi

master's thesis

• Author: Tomislav Vranić
• Mentor: Pavel Rojko (mentor)
• Granter: University of Zagreb; Academy of Music; (Music Pedagogy Department); Zagreb
• Defense date and country: 2005, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Pedagogy; Specific Pedagogy

Abstract

Predmet glazbena kultura zamišljen je kao predmetu kojem bi se trebale ostvariti sljedeće aktivnosti: pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, glazbeno stvaralaštvo, glazbeno opismenjivanje, te učenje podataka o glazbenicima isamoj glazbi, odnosno nešto kao povijest glazbe. Ovakva se koncepcija kod nekih autora nazvia svaštarenje. Ovdje se protivimo takvom svaštarenju, jer ono ne postiže cilj glazbene nastave.U središtu nastave moralo bi biti slušanje glazbe, a kao drugi važan sadržaj ovog predmeta - pjevanje. Pjevanje treba metodički (način rada) i sadržajno (izbor pjesama) ispravno postaviti.

• Keywords: Glazbena kultura; glazbena pedagogija; nastavni program; pjevanje
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:549629
• Study programme: Title: Graduate University Study Programme in Music Pedagogy (Double Major); Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra glazbene pedagogije (magistar/magistra glazbene pedagogije)
• Type of resource: Text
• File origin: Reformatted digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Public note: Sažetak je iz predgovora sastavila urednica.
• Created on: 2016-05-20 13:23:19