Korelacija u nastavi glazbe

diplomski rad

• Autor: Magdalena Tomić
• Mentor: Mentor Nepoznat (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; Zagreb
• Datum i država obrane: 2001, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost

Sažetak

Već od pojave realista (Komensky, Ratke) u školstvu se težilo tome da učenici steknu cjelovitu sliku o nekoj pojavi, predmetu, području, konačno, životu uopće. No smatralo se da spoznaja kompleksne objektivne stvarnosti neće biti cjelovita ukoliko je stečena samo sa stajališta međusobno nepovezanih znanosti, odnosno nastavnih predmeta, jer život nije ni matematika, ni fizika, ni kemija, ni glazba, ni umjetnost, nego sve to zajedno i još mnogo više od toga. Pojmovi korelacije, koncentracije i integracije često su tretirani kao sinonimi, ali se svakom od pojmova određivalo i specifičnije značenje. U ovom diplomskom radu se traži odgovor na pitanje je li ostvariva korelacija nastave glazbene kulture s drugim nastavnim područjima,i je li moguća korelacija drugih predmeta u stručnoj glazbenoj nastavi.

• Ključne riječi: korelacija nastavnih predmeta; glazbena kultura; nastava glazbe u školama
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:609041
• Studijski program: Naziv: Glazbena pedagogija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Naknadno digitalizirana
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2016-09-30 10:47:19