Tango je između koraka. Izgradnja identiteta pojedinca i zajednice: studija slučaja zagrebačke škole argentinskog tanga Tangoneo

diplomski rad

• Autor: Bernarda Lokner
• Mentor: Sanja Kiš Žuvela (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; (II. odsjek za muzikologiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Znanost o umjetnosti; Muzikologija i etnomuzikologija

Sažetak

Ovaj rad bavi se socijalnim i psihološkim aspektima prakse argentinskog tanga na primjeru škole Tangoneo iz Zagreba. U uvodnome dijelu donosi se općeniti i kratki pregled razvoja, stilova, glavnih predstavnika i glazbeno-društvenih zakonitosti argentinskog tanga , nakon čega slijedi oris nastanka, razvoja i trenutnog stanja aktivnosti na sceni argentinskog tanga u Zagrebu kako bi se kontekstualiziralo poglavlje u kojemu se fokusira na školu Tangoneo. Promatranjem sa sudjelovanjem, anketom, intervjuima i etnografskim opisom pokušavaju se prikazati navike plesača argentinskog tanga te njihovo značenje. Potom se promatraju odnosi i značenja koja plesači upisuju u zajednicu, plesni par i unutar vlastitog iskustva, a diskutira se i o dobrobiti argentinskog tanga za ljudsko zdravlje. Na kraju, rad donosi autoetnografski vokativni tekst kojemu je u cilju približiti iskustvo argentinskog tanga čitatelju.

Sažetak (engleski)

This MA thesis deals with the social and psychological aspects of the Argentine tango practice based on the example of Argentine tango school Tangoneo in Zagreb. The thesis first provides a general and brief overview of the development, styles, main representatives and selected musical and social principles of Argentine tango, followed by an outline of the emergence, development and current state of activities on the Argentine Tango scene in Zagreb in order to contextualize a chapter focusing on the Tangoneo school. Observation, participation, survey, interviews and autoetnographic description attempt to show the habits of Argentine tango dancers and the meaning of these behaviors. Furthermore, the relationships and meanings that the dancers inscribe into the community, the dance couple and within their own experience are discussed, as well as the influence of the Argentine tango on human well-being. In the end, the work brings an autoethnographic vocative text that aims to bring the tango experience closer to the reader.

• Ključne riječi: argentinski tango; navike; plesna zajednica; plesni par; individualno iskustvo.
• Ključne riječi (engleski): Argentine Tango; habits; dance community; dance couple; individual experience.
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:660552
• Studijski program: Naziv: Muzikologija; smjerovi: Muzikologija, Etnomuzikologija; Smjer: Etnomuzikologija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzikologije (mag. musicol.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-10-04 15:09:55