Uloga natjecanja u razvoju glazbenih sposobnosti učenika

diplomski rad

• Naslov (engleski): The role of competition in development of students musical abilities
• Autor: Nikola Smetko
• Mentor: Marina Novak (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; (VII. odsjek za duhačke instrumente); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-05-04, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost; Reprodukcija glazbe (dirigiranje, pjevanje, sviranje)

Sažetak

Ovaj diplomski rad odnosi se na ulogu glazbenih natjecanja u razvoju glazbenih sposobnosti. Glazbena natjecanja definiraju se kao javne manifestacije namijenjene prepoznavanju i nagrađivanju istaknutih glazbenih ansambala, solista, skladatelja, dirigenata i teoretičara glazbe. Natjecatelje ocjenjuje ocjenjivački sud, a ocjenjivanje natjecatelja se temelji na vrednovanju dogovorenih elemenata. U radu se navode i opisuju neka od najpoznatijih svjetskih glazbenih natjecanja te najznačajnija hrvatska natjecanja. Rad prikazuje istraživanje provedeno s učenicima, studentima i nastavnicima glazbenih škola u Hrvatskoj te Muzičke akademije u Zagrebu. Kroz ovo istraživanje, provedeno putem ankete, rad prikazuje stavove natjecatelja o glazbenim natjecanjima i o njihovoj ulozi u razvoju glazbenih sposobnosti kod ispitanika. Također, na temelju iskustva ispitanika zaključili smo koje bi to bile pozitivne i negativne strane natjecanja.

Sažetak (engleski)

This thesis is about the role of music competition in the development of musical abilities. Music competitions are defined as public manifestations intended to recognize and reward prominent musical ensembles, soloists, composers, conductors and music theorists. Competitors are evaluated by a jury, and the evaluation of competitors is based on the evaluation of agreed elements. Thesis lists and describes some of the world's most famous music competitions and the most important Croatian competitions. Thesis presents research conducted with school students, collage students and teachers of music schools in Croatia and the Academy of Music in Zagreb. Through this research, carried out by means of a survey, thesis shows the attitudes of the competitors about music competitions and about their role in the development of musical abilities among respondents. Also, based on the experience of the respondents, we concluded what would be the positive and negative sides of the music competitions.

• Ključne riječi: glazbeno natjecanje; saksofon; program saksofona; glazbene vještine
• Ključne riječi (engleski): music competition; saxophone; saxophone repertoire; musical skills
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:565684
• Studijski program: Naziv: Studij za instrumentaliste; smjerovi: Flauta, Oboa, Klarinet, Saksofon, Fagot, Rog, Truba, Trombon, Tuba, Udaraljke, Harfa, Violina, Viola, Gitara, Klavir, Orgulje, Čembalo, Eufonij, Tambura, Violončelo, Kontrabas; Smjer: Saksofon; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzike (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-05-11 12:10:07