Škole za klarinet - metode učenja klarineta i njihova primjena u praksi

diplomski rad

• Autor: Petra Subotičanec
• Mentor: Josip Tonžetić (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; Zagreb
• Datum i država obrane: 2010-06-29, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost

Sažetak

Škole ili metode za klarinet, kao osnova pedagoškog rada s početnikom, nezaobilazan su čimbenik u radu svakog profesora klarineta. Problematika njihovog odabira može se raščlaniti na nekoliko bitnih elemenata, a detaljnijom usporedbom moguće je zamijetiti mnoge nedostatke većine metodičkih udžbenika. Prvenstveno je potrebno odabrati metodu koja odgovara željenom tijeku učenja tonova, u odnosu na ton kojim želimo započeti učenje. Sljedeći bitan element je odabir vježbi koje svojom težinom ne premašuju mogućnosti učenika, u određenoj fazi učenja. Odabir odgovarajuće metode može otežati veliki broj škola za klarinet koje svojim parametrima ne odgovaraju, u cijelosti, današnjim zahtjevima nastave klarineta. Nadalje, kao bitne elemente nastavne prakse, vezane uz početke učenja, potrebno je spomenuti detektiranje i otklajanje problema koji se javljaju kod učenika. Svi prethodno navedeni parametri mogu uvelike utjecati na uspješnost rada s početnikom, te im je potrebno posvetiti odgovarajuću pozornost.

• Ključne riječi: klarinet; metodika sviranja klarineta
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:044435
• Studijski program: Naziv: Klarinet; smjerovi: Izvođački, Pedagoško-izvođački; Smjer: Izvođački; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzike (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2016-09-06 11:49:28