Škole za klarinet - metode učenja klarineta i njihova primjena u praksi

master's thesis

• Author: Petra Subotičanec
• Mentor: Josip Tonžetić (mentor)
• Granter: University of Zagreb; Academy of Music; Zagreb
• Defense date and country: 2010-06-29, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: FIELD OF ART; Art of Music

Abstract

Škole ili metode za klarinet, kao osnova pedagoškog rada s početnikom, nezaobilazan su čimbenik u radu svakog profesora klarineta. Problematika njihovog odabira može se raščlaniti na nekoliko bitnih elemenata, a detaljnijom usporedbom moguće je zamijetiti mnoge nedostatke većine metodičkih udžbenika. Prvenstveno je potrebno odabrati metodu koja odgovara željenom tijeku učenja tonova, u odnosu na ton kojim želimo započeti učenje. Sljedeći bitan element je odabir vježbi koje svojom težinom ne premašuju mogućnosti učenika, u određenoj fazi učenja. Odabir odgovarajuće metode može otežati veliki broj škola za klarinet koje svojim parametrima ne odgovaraju, u cijelosti, današnjim zahtjevima nastave klarineta. Nadalje, kao bitne elemente nastavne prakse, vezane uz početke učenja, potrebno je spomenuti detektiranje i otklajanje problema koji se javljaju kod učenika. Svi prethodno navedeni parametri mogu uvelike utjecati na uspješnost rada s početnikom, te im je potrebno posvetiti odgovarajuću pozornost.

• Keywords: klarinet; metodika sviranja klarineta
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:044435
• Study programme: Title: Graduate University Study Programme in Clarinet; specializations in: Performance, Pedagogy and Performance; Course: Performance; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra muzike (magistar/magistra muzike)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Created on: 2016-09-06 11:49:28