Metodički aspekti nastave početničkog solfeggia

diplomski rad

• Autor: Lucija Juričić
• Mentor: Nikolina Matoš (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; (VIII. odsjek za glazbenu pedagogiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost; Glazbena pedagogija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI; Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

Sažetak

Tema ovog diplomskog rada su metodički aspekti nastave početničkoga solfeggia. Početnički solfeggio predškolski je glazbeni program namijenjen djeci predškolske i rane osnovnoškolske dobi. Nastava je zamišljena kao priprema za početak glazbenog obrazovanja u osnovnoj glazbenoj školi. U nastavi početničkoga solfeggia učenike se upoznaje s općim obilježjima glazbe, razmatra se povezanost glazbe i sadržaja, provode se glazbene i glazbeno-angažirane aktivnosti. Metodički postupci usmjereni su na fokusiranje i održavanje dječje pažnje, a pritom se ponajviše koriste igra i priča kao motivacijska sredstva. Konačni cilj nastave početničkoga solfeggia jest da dijete zavoli glazbenu umjetnost i otkrije puteve ka razumijevanju glazbe.

Sažetak (engleski)

The topic of this thesis is about educational aspects of teaching preschool solfège. It is a preschool music program created for children of preschool and early school age. The program is designed as a preparation for primary music education in specialised music schools. In preschool solfège pupils are given some general characteristics of music, they learn about connection between music and content, and they take part in various music and music-engaged activities. Teaching methods are directed toward gaining and prolonging childrens attention and concentration, mostly using games and stories as motivational means. Final goal of preschool solfège is to motivate children to love the art of music and to discover ways of understanding musical phenomena.

• Ključne riječi: glazbena pedagogija; solfeggio; predškolski glazbeni program; glazbene igre; slušanje glazbe
• Ključne riječi (engleski): music pedagogy; solfège (ear training); preschool music program; music games; music listening
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:544876
• Studijski program: Naziv: Glazbena pedagogija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzike (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-10-03 10:21:55