prikaz prve stranice dokumenta Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole
1972. urn:nbn:hr:116:100993
Đurić, Dušanka
Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija

Citirajte ovaj rad

Đurić, D. (1972). Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole (Diplomski rad). Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:100993

Đurić, Dušanka. "Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 1972. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:100993

Đurić, Dušanka. "Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, 1972. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:100993

Đurić, D. (1972). 'Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, citirano: 15.03.2023., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:100993

Đurić D. Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija; 1972 [pristupljeno 15.03.2023.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:100993

D. Đurić, "Hrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Muzička akademija, Zagreb, 1972. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:100993

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:100993
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovHrvatski kompozitori u glazbenoj nastavi osnovne škole
AutorDušanka Đurić
MentorMentor Nepoznat (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Muzička akademija
Zagreb
Datum i država obrane1972, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Sažetak
Ako hoćemo da nam nastava odgovara didaktičkim principima i da nam trud ne bude uzaludan, treba dobro razmisliti što nam djeca donose sobom u svom muzikalnom iskustvu i na čemu bismo mogli dalje graditi. Teoretsko znanje vezano je uz svjesno ovladavanje gradiva s područja pjevanja, sviranja, aktivnog slušanja glazbe i stvaranja glazbe. Već u četvrtom razredu učenici moraju steći određenu sposobnost da rješavaju navedene intonativne i ritmičke zadatke, da se u pjevanju ili sviranju pjesmica svjesno služe grafičkim notnim znakovima.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:116:100993
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeNaknadno digitalizirana
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-03-17 08:18:32