Pages
-
-
Glazbeni odgoj u predškolskim ustanovama
-
Josip Burjan Glazba kao snažan faktor za ostvarivanje ljudske sreće zauzima sve veće mjesto u odgoju. Da bi čovjek mogao doživjeti glazbu, da bi je mogao osjećati u njezinoj punoj ljepoti, treba ga za glazbu odgajati, učiniti ga što osjetljivijim za njezinu ljepotu i snagu. Ako uspijemo razviti glazbene sposobnosti djeteta i učiniti ga u punoj mjeri osjetljivim za glazbu, ona će učestvovati u odgoju djeteta i doprinosit će harmoničnom formiranju njegove ličnosti.
-
-
Glazbeni odgoj u predškolskoj dobi
-
Mila Žderić Diplomski rad tematizira dječje predškolsko obrazovanje s naglaskom na glazbeni odgoj, važnost glazbenog obrazovanja, glazbene aktivnosti, te opisuje ulogu odgojitelja u predškolskoj dobi.
-
-
Glazbeni svijet i djelo zanemarena skladatelja Milutina Polića
-
Arnea Kamenarović Osim Vinka Jelića i Ivana pl. Zajca, glazbenici primorskog kraja većinom su danas nepoznati široj, ali i strukovnoj javnosti. Riječki skladatelj Milutin Polić (1883.-1908.) jedan je od njih, znan možda tek kao brat, suputnik - supatnik, Janka Polića Kamova. Istraživanje Milutinova djela nametnulo se, možda, zbog iste zavičajne pripadnosti, ali i zbog intrigantnog, zlosutnog usuda koji je lebdio nad kratkim životima dvojice braće, i koji se jasno u njihovu stvaralaštvu ogleda.
-
-
Glazbeni život Zadra u 18. i prvoj polovici 19. stoljeća
-
Katica Burić Cilj ove radnje pokušaj je prikaza glazbenog života Zadra od početka 18. do sredine 19. stoljeća. Obuhvatila sam podatke iz različitih slojeva egzistiranja glazbe, dakle o glazbi u okviru crkvenih obreda, kao i o glazbi u svjetovnim okvirima (zadarsko kazalište, privatni krugovi itd.). Nastojala sam pronaći podatke o skladateljima (i njihovim djelima) koja se spominju u vezi sa Zadrom, bilo da se radi o stranim ili domaćim imenima, o onima čiji se skladateljski rad vezuje uz...
-
-
Glazbeni život Zagreba od 1890. do 1920. u orisu glazbene kritike na njemačkom jeziku
-
Jelena Vuković Glazbeni život jednog grada tema je koja mora obuhvatiti niz elemenata, kako one društveno-političke tako i one kulturnog života. Svi se oni međusobno isprepliću i prožimaju te tako stvaraju cjelovitu sliku o duhu jednog vremena. U ovom diplomskom radu riječ je o tridesetgodišnjem razdoblju glazbenog života Zagreba (1890.-1920.), dakle širokom rasponu i sklopu značajnih društveno-političkih previranja od banovanja Khuena Hedervaryja, preko narodnih pokreta 1903., te "Riječke...
-
-
Glazbenikov put oporavka
-
Jeremija Bundalo U ovom se radu opisuje period u glazbenikovom životu u kojem zbog ozljede nije bio u mogućnosti svirati. Opisuje se samoanaliza i razmišljanja o dosadašnjim problematikama s kojima se susretao prilikom sviranja te metodama koje je koristio za unaprijeđenje glazbenih i drugih vještina u tom periodu.
-
-
Glazbeno obrazovanje u SAD-u
-
Maja Vukičević Sustav rada američkih sveučilišta se bitno razlikuje od rada hrvatskih po tome što je američki sustav decentraliziran, što znači da ne postoji ministarstvo koje propisuje točan plan i program za sve škole, pa su razlike među školama velike jer svaka za sebe ima vlastiti nastavni plan i program.
-
-
Glazbeno obrazovanje u Sjedinjenim američkim državama
-
Alica Bilušić Rad nudi povijesni pregled glazbenog obrazovanja u Sjedinjenim američkim državama, počevši od početka 19. stoljeća. Zasebno je autorica istražila značajnije projekte u američkoj nastavi glazbe i testove u američkom glazbenom obrazovanju. Posljednji dio nudi pregled američkog glazbenog obrazovanja danas, kako u osnovnim i srednjim školama, tako i na sveučilištima i koledžima, te konzervatorijima.
-
-
Glazbeno pamćenje i njegova uloga u sviranju klavira
-
Neven Lujo Svaki oblik sviranja uključuje neki oblik pamćenja, pa čak i sviranje "a prima vista" koristi muzička znanja pohranjena u pamćenju. U ovoj će radnji biti riječi o pamćenju općenito, muzičkom pamćenju, te o tome na koji način pamtimo i zaboravljamo glazbu.
-
-
Glazbeno vrijeme i notni zapis u glazbi 20. stoljeća
-
Tatjana Gaćeša Namjera ove radnje bila je prikazati odnos glazbenog vremena i notnog zapisa u glazbi 20. stoljeća. Budući da se porast zanimanja za problem vremena općenito odrazio i u glazbi, to podrazumijeva i mnogobrojnost i različitost pristupa ovom problemu u odnosu na fenomen glazbe. Kako skladateljske teorije u glazbi 20. stoljeća zauzimaju značajan dio u posredovanju između sklaateljske ideje, zapisa i njegove realizacije, logično je bilo u sažetom izboru materijala pružiti pregled...
-
-
Glazbeno školovanje djece s teškoćama i utjecaj glazbe na njihov razvoj
-
Kristina Knežević Danas u društvu prepoznajemo sve više djece s raznim teškoćama u razvoju. Budući da su uključeniji u svakodnevni život u zajednici, suočavaiu se s brojnim izazovima koje svojim sposobnostima ne mogu ispuniti na očekivani način. Kao što se prilagođeni pristup provodi u općeobrazovnim ustanovama, potrebno je prilagoditi način podučavania i u glazbenim školama. Tako razvijamo solidarnost, vlastite sposobnosti podučavanja, razvijamo našu okolinu i šire društvo u raznim...
-
-
Glazbeno-pedagoški pristup obradi pjesme u osnovnoj općeobrazovnoj školi
-
Lana Kocman Cilj ovog diplomskog rada bio je detaljno proučiti mogućnosti obrade pjesme u okviru nastave predmeta Glazbena kultura u osnovnim općeobrazovnim školama. Problematika obrade pjesme odnosi se na sve odgojno-obrazovne cikluse, što obuhvaća razrednu nastavu i predmetnu nastavu. Bez obzira na činjenicu da nastavu glazbe u nižim razredima realizira učitelj razredne nastave, važno je osvijestiti da se u svijet glazbe ulazi upravo putem pjesme s kojom se djeca susreću u najranijoj dobi,...
Pages
