prikaz prve stranice dokumenta Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi
1970. urn:nbn:hr:116:354753
Rojko, Pavel
University of Zagreb
Academy of Music

Cite this document

Rojko, P. (1970). Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Academy of Music. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:354753

Rojko, Pavel. "Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi." Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, 1970. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:354753

Rojko, Pavel. "Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi." Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, 1970. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:354753

Rojko, P. (1970). 'Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi', Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, accessed 03 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:354753

Rojko P. Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Academy of Music; 1970 [cited 2025 January 03] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:354753

P. Rojko, "Princip primjerenosti u muzičkoj nastavi", Master's thesis, University of Zagreb, Academy of Music, Zagreb, 1970. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:116:354753

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePrincip primjerenosti u muzičkoj nastavi
AuthorPavel Rojko
MentorMentor Nepoznat (mentor)
GranterUniversity of Zagreb
Academy of Music
Zagreb
Defense date and country1970, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Art of Music
Abstract
Već su stari Grci uočili da dijete u svom razvitku prolazi kroz nekoliko razvojnih faza, pa su na temelju svojih zapažanja o tim fazama uveli periodizaciju škole. Sam je Aristotel naročito naglasio potrebu prilagođavanja nastave dobi učenika, formuliravši razvoje etape. Proučavanja genetske psihologije krajem prošlog i početkom ovog stoljeća nedvojbeno su dokazala da se dijete, osim u kvantitativnom smislu, bitno razlikuje od odrasla čovjeka i u kvalitativnom pogledu. Ta su otkrića dovela do formulacije principa primjerenosti, koji od tada pa sve do danas predstavlja jedan od temeljnih principa didaktike.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:116:354753
Study programmeTitle: Graduate University Study Programme in Music Theory
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistrica teorije glazbe (magistar/magistrica teorije glazbe)
Type of resourceText
File originReformatted digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-03-20 12:18:14