Moji aspekti vokalne pedagogije

diplomski rad

• Autor: Vedrana Zrnić
• Mentor: Vlatka Oršanić (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; Zagreb
• Datum i država obrane: 2011-05-15, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost

Sažetak

Iako se znanstveno danas o pjevanju gotovo sve zna, još uvijek postoji problem univerzalno razumljivog izražavanja u cilju objašnjavanja te iznimno kompleksne fiziološke i psihološke aktivnosti. Vokalni pedagozi služe se raznovrsnim metodama podučavanja kako bi pronašli put do svakog pojedinog uĉenika. Jer svaki pjevač iziskuje poseban pristup i komunikaciju koja je njegovoj subjektivnosti shvatljiva i prihvatljiva. Ali, koje god metode koristili, vokalni pedagozi ne mogu u potpunosti prenijeti učenicima znanje o pjevanju, odnosno, o uravnoteženosti svih faktora koji čine pjevanje.

• Ključne riječi: vokalna pedagogija; vokalna tehnika; psihologija pjevanja
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:205020
• Studijski program: Naziv: Pjevanje; smjerovi: Izvođački- modul operni, Izvođački-modul koncertni, Pedagoško-izvođački; Smjer: Izvođački- modul operni; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzike (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2016-09-07 10:41:19