Susreti ili razlazi generacija, očekivanja i ishodi - klavirski odsjek u razmaku od 70 godina

diplomski rad

• Naslov (engleski): Meetings or separations of generations, expectations and outcomes - the piano department in the time span of 70 years
• Autor: Taša Šinkovec
• Mentor: Katarina Krpan (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; (V. odsjek za klavir, orgulje i čembalo); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-12-19, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost; Reprodukcija glazbe (dirigiranje, pjevanje, sviranje)

Sažetak

Ovaj diplomski rad bavi se bivšim studentima Muzičke akademije u Zagrebu, njihovim mišljenjima i razmišljanjima o studiju. Opisuje kurikulum klavirskog odjela na Akademiji u Zagrebu od 1955. do 2023. godine. To uključuje sve veće promjene i prekretnice od samog osnutka Muzičke akademije do danas. Također, spominju se i nove mogućnosti nastupanja u sklopu sve većeg broja koncertnih ciklusa poput smotre pijanista, klavirijada, koncerata obljetničara, nastupa uz orkestar Muzičke akademije, orkestar Zagrebačke filharmonije, Zagrebačke soliste i drugih. Posebno je naglašena mogućnost zapošljavanja danas sa stečenom glazbenom diplomom. Samo istraživanje, koje se provodilo u svrhu ovoga rada, pomaže razumjeti sve ono što se ne može naći u dostupnoj literaturi, o tome kako je sam studij izgledao iz perspektive studenata. U anketi se otkrivaju razlike u generacijama u samom pogledu na studij, pristupu, odnosu prema profesoru i rezultatima nakon studija.

Sažetak (engleski)

This thesis explores the perspectives and experiences of former students of the Music Academy in Zagreb, regarding their studies. It provides a comprehensive overview of the curriculum of the piano department at the Zagreb Music Academy from 1955. to 2023., highlighting significant changes and milestones from the Academy's establishment to its present-day operations. Additionally, it showcases new performance opportunities through increasingly frequent concert cycles, such as colloquiums, piano tribute concert series, performances with the orchestra of the Academy of Music, the Zagreb Philharmonic Orchestra, the Zagreb Soloists and others. Special attention is given to career and employment prospects available today for graduates with a music degree. The research conducted for the purpose of this thesis offers insight beyond what is documented in literature, shedding light on the student perspectives. Furthermore, the questionnaire results indicate generational differences in attitudes toward the study program, student approaches, professor-student relationships, as well as post-graduation outcomes, providing a nuanced understanding of the evolution of music education at the Academy.

• Ključne riječi: klavir; Akademija; kurikulum; generacije; student
• Ključne riječi (engleski): piano; Academy; curriculum; generations; student
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:488500
• Studijski program: Naziv: Studij za instrumentaliste; smjerovi: Flauta, Oboa, Klarinet, Saksofon, Fagot, Rog, Truba, Trombon, Tuba, Udaraljke, Harfa, Violina, Viola, Gitara, Klavir, Orgulje, Čembalo, Eufonij, Tambura, Violončelo, Kontrabas; Smjer: Klavir; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra muzike (mag. mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2025-01-07 13:36:40