Integrirani pristup poučavanju glazbeno-teorijskih predmeta na primjeru glazbeno-pedagoške djelatnosti Joba Ijzermana

diplomski rad

• Autor: Ana Marija Barišić
• Mentor: Nikolina Matoš (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Muzička akademija; (I. odsjek za kompoziciju i teoriju glazbe); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-24, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost; Glazbena pedagogija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI; Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Interdisciplinarne humanističke znanosti

Sažetak

Tema ovoga diplomskog rada je integrirani pristup poučavanju teorijskih glazbenih predmeta u srednjoj školi i na visokoškolskim glazbenim ustanovama. Cilj rada je istaknuti važnost poučavanja teorijskih glazbenih disciplina te predstaviti mogućnosti njihova
integriranja u svrhu poboljšanja kvalitete nastave. U tom smislu, detaljno je opisan novi priručnik Harmony, Counterpoint, Partimento autora Joba IJzermana, a pritom i njegova metoda poučavanja, kao jedna od opcija za povezivanje Solfeggia, Harmonije, Polifonije i Glazbenih oblika, uz opis triju nastavnih sati na Konzervatoriju za glazbu u Amsterdamu.
Zaključno, ponuđene su smjernice prema kojima bi se metoda profesora IJzermana mogla uspješno primijeniti u nastavi teorijskih glazbenih predmeta u Hrvatskoj.

Sažetak (engleski)

The topic of this thesis is about integrated teaching methods in the area of music theory
subjects in high schools and higher education music institutions. The aim of this work is to
emphasize the importance of teaching music theory subjects and to present the possibilities to
integrate them in order to improve the quality of teaching. In that respect, new manual
Harmony, Counterpoint, Partimento and method by Job IJzerman are described in detail as
one of the option to connect subjects as Solfege and ear training, Harmony, Counterpoint and
Form analysis along with description of three classes at Conservatory of Amsterdam. Finally,
the ways in which Professor IJzerman's method could fit into the teaching of music theory
subjects in Croatia are offered.

• Ključne riječi: teorija glazbe; integracija; nastavne metode; harmonija; kontrapunkt; partimenti
• Ključne riječi (engleski): music theory; integration; teaching methods; harmony; counterpoint; partimento
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:170804
• Studijski program: Naziv: Teorija glazbe; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra teorije glazbe (mag.mus.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-03-09 10:27:19