Nastavna tehnologija u kurikulumu Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti

master's thesis

• Author: Helena Anjoš
• Mentor: Marina Đuranović (mentor)
• Granter: University of Zagreb; Academy of Music; (Music Pedagogy Department); Zagreb
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Humanities and Social Sciences; (Department of History of Art); Zagreb
• Defense date and country: 2018-02-21, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: FIELD OF ART; Art of Music; Music Education
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE; Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)

Abstract

Današnja nastava glazbe uvelike se razlikuje od toga kako je bila koncipirana i izvođena ranije. Donedavno se smatralo da se u okviru skromne satnice predmeta Glazbena kultura i Glazbena umjetnost s učenicima treba ostvariti široki spektar nastavnih područja, pa tako i sadržaja i „glazbenih znanja“. Stanje se mijenja unazad desetak godina, približavajući se kurikulumskom pristupu. Takav pristup sa sobom nosi i potrebu za djelovanjem u skladu sa brzim napretkom tehnologije i mijenjanjem društva. Obrazovanje se samim time odmiče od tradicionalnih postupaka u poučavanju te istražuje suvremenije načine. Iako se nastavna tehnologija često povezuje isključivo s korištenjem računala u nastavnom procesu, situacija je puno složenija. Riječ je o sveobuhvatnom povezivanju nastavnih sredstava, postupaka i strategija u svrhu organizacije kvalitetne nastave usmjerene na učenika. Nastava glazbe pruža dosta mogućnosti za provedbu tako organiziranog poučavanja i učenja. U tome procesu mogu sudjelovati osobni i neosobni mediji. Nastavnu tehnologiju u nastavi glazbe činit će učitelj i (po potrebi) gostujući suradnici, udžbenici, sheme i mentalne mape, slušna i audiovizualna demonstracija te informacijsko-komunikacijska tehnologija. Cilj je ovoga rada prikazati na koje ih načine možemo koristiti i kombinirati u nastavi glazbe u službi što uspješnijeg učenja.

• Keywords: glazbena pedagogija; kurikulum; nastavna tehnologija; metodika
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:116:554687
• Study programme: Title: Integrated Undegraduate and Graduate University Study Programme in Music Pedagogy (Double Major); Study programme type: university; Study level: integrated undergraduate and graduate; Academic / professional title: magistra glazbene pedagogije i edukacije povijesti umjetnosti (magistra glazbene pedagogije i edukacije povijesti umjetnosti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Created on: 2018-04-11 11:38:19